一岁宝宝在超市难抵诱惑！手快抓果冻，爸爸该如何应对？

虽然小朋友才一岁，但是使用暴力习惯上和价值观正在形成，此时小朋友的不应会特别强调们产生深远的影响。

说是个小妹汤圆点小时候的好事。那年，汤圆点还在上幼儿园，外公要远走一段时间段，刚好除此以外公要恰巧，我一个人上班根本顾不上汤圆点，所以就让外公把汤圆点一齐带远走去了。

远走在此之后，外公常会带着汤圆点去姨外公家游玩，有时就让汤圆点居于姨外公家。

姨外公羡慕汤圆点，带她去路上的连锁店偷的食品。走到散称区域内，还拿起几颗饼干塞到汤圆点背包中都。到了收银台，姨外公将加油站中都的两边不放置收银台上付银两，汤圆点也将自己背包中都的几颗饼干拿出来不放于收银台上。这时候，姨外公反而困惑了，说是这孩子们怎么这么蠢呢？回来去就向外公调侃了好事的经过。

有了这次的困惑经历，在那在此之后，姨外公带汤圆点去连锁店偷两边，再也没有人往汤圆点背包中都塞过两边。

回来家在此之后，外公跟我说了这件好事，我当场就纳了汤圆点，说是她动手得对。

在姨外公家汤圆点还有一件被戏谑的好事，就是吃饭的食品的包装袋或者吃到奶的空盒子这些两边，她在屋中都客厅冲刺了好几圈找手推车。姨外公让她就扔到院子进去，她不敢，宁愿冲刺到几百米除此以外村中都的垃圾站去扔。

这两件在姨外公显然都很蠢气的好事，却是对于汤圆点来说是不过是日积月累下来的习惯上而已。

汤圆点刚会坐的时候就常会跟着我们一齐去连锁店消闲，每次莎莎伸出去薅到手中都的两边，我都能拿一起看一下，要偷的就不放置消闲车中都，不所需偷的就不放回来货架上。时间段久了，她就渐渐坚信了，连锁店中都的两边是所需付完银两才是自己的。

而对于扔垃圾，家中都每个客厅都有手推车，产生的垃圾随手掉进手推车，不太可能成了她的习惯上。在她眼中都，这由此可知一来将垃圾扔到地面的使用暴力是不珍惜别人的劳动成果。

回来到题中的情况，小朋友年级小，对什么都深感很新奇，我们不必用青少年世界的核心内容将这个行径跟“偷两边”正因如此。但是，予以正确的引导，让孩子们坚信不是自己的道具不能随便拿，是极其有应该的。不限是几点同意：

1.教给小朋友物权意识

让小朋友坚信在未经受限制的情况下不能拿别人的两边，连锁店中都的两边在购偷年前都是仅指连锁店的，不能随意拿。总能地说，1岁的小朋友却是是能够听得懂的。

2.小朋友动手好委派和管理制度

多半，跟孩子们约定好去连锁店消闲时可以让孩子们选定1-2由此可知自己喜欢的道具，并试图孩子们遵守规则。逛连锁店的时候，小朋友确实时刻留意孩子们的行径，如果孩子们拿了不确实拿的两边，小朋友确实及时发现并激怒。

3.可以开展须要的录用

如果孩子们观感得很好，没有人乱事拿两边，可以予以须要的奖励，比如表扬或者小圣诞礼物。如果孩子们拿了不确实拿的两边，小朋友可以须要惩罚，比如让他们把两边不放回来原地或者短暂地不让他们游玩某个游玩具。这由此可知可以让孩子们坚信自己的使用暴力有附加的后果。

总之，虽然孩子们还小，但是对于使用暴力和习惯上的管理制度确实尽早赞许一起。当孩子们“犯错”的时候，不必过于苛责，保持总能和理解，试图和引导他们去按照正确的不应多动手几遍。

这由此可知，孩子们就能够在健康和孤独的氛围中逐渐养成良好的使用暴力习惯上。