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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

2024-01-10 软件

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

我是一个老师,经常有家长愁眉苦脸地对我说:我们家长没有文化,在家不能辅导孩子,孩子全靠老师了。每次我都不知怎么回答这样的家长。难道那些考上清华、北大的学生都是家长辅导出来的吗?我们当老师的也只是某一专业可以辅导,也不是全科都会呀。那么针对这个问题该怎么办了?一:跟着孩子一起学习 如果你真的为孩子着急,想亲自辅导孩子,这个方法绝对有效。给大家一个例子,我们学校有个后勤老师,图书管理员,学历并不高,高中毕业,招工进的学校。孩子上中学之后,因为工作也比较清闲,为了辅导孩子,就和孩子一起学习,而且是那种各科同步。经常看着她拿着数学题去问学校老师。本以为初中结束也就差不多了,可孩子上了高中后,她又继续。愣是把高中数学给啃了下来,她说全当弥补当初没有好好读书的遗憾了。你说有这样的父母,孩子能不受震撼吗?言传身教的影响力远比枯燥的说教有力量。孩子最终考上一本大学,并且考取了研究生。二:学习如何培养孩子 如果你对和孩子一起学习望而却步,那么你就要学着如何做有智慧的家长。 1、学习培养孩子的良好学习习惯。习惯、习惯,习而惯之,也就是说习惯成自然。俗话说“好习惯终身受益”。不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。2、培养孩子孩子的学习态度态度决定一切,没有良好的学习态度,学习不在状态,学什么都学不进去。3、培养孩子的学习主动性要让孩子明白学习是孩子自己的事情,只要孩子有学习主动性就一定能够学好的。4、及时了解孩子的学习状态和学习进度。无论你有多忙,孩子的学习状态和学习进度你必须随时了解。下了班看看孩子的各科进度,看看作业完成情况。就算你看不懂孩子的作业,但你的态度表明你对孩子的学习是关心的,而且你的态度也会对孩子有震慑作用。 三、不要过度依赖辅导班如果你的孩子有能力,学习态度、学习习惯都很好,学习积极性也高,你说这样的孩子还需要进辅导班吗?但如果你的孩子坏习惯和态度都形成了,你为了省事把孩子送给辅导班,也只是砸钱而已,收效不大。能辅导孩子的家长真的是少数,但是家长拒绝学习,拒绝进步,自己整天抱着手机不离手,还想着孩子成绩好,你说有这个可能吗?

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

让我先看看下表再发表意见行吧?再仔细把南京一中和二十九中的数据对照着比较以下。你就知道南京一中的家长为何喊话校长下台了。家长喊校长下台,谁说反对素质教育了?南京一中成绩没考出家长的预期值,没考出本该考出的高分率,难道就是因为南京一中实施了素质教育?如果答案是肯定的,那全国农村中小学的成绩近些年来一直不景气,那都归结为素质教育的问题好了。那像第二十九中这样进步的学校难道是因为没进行素质教育光进行应试教育了吗?素质教育排斥高分吗?所以,我觉的不要拿素质教育说事,不要让素质教育背黑锅,成绩下滑不一定是校长的因素,但一定不是素质教育的问题。我为什么说不是素质教育的问题。因为素质教育不排斥高分,素质教育本身就包括学习素质,像上世纪八九十年代,我们就喊着有“学会”转变到“会学”,由“要我学”转变到“我要学”,都是在学习上由应试教育向素质教育转变。如果学校开展了素质教育,学生有了学习的兴趣、主动性和自学能力,老师少挨累,学生学的还好,这就说明,搞素质教育不影响学生的学习,只会促进学生的学习,怎么会排斥高分呢?正常情况下,一个搞素质教育的学校,学生们整体成绩只会变好,不会变差。原因就在于学习能力本身就是素质教育的一个方面。南京一中学生没考到期望值,也许和校长的管理有关,例如调动老师积极性方面,管理方案是否得当和完善方面,也许和学生自身有关。我说一个例子吧,我一个本家侄子,父母花钱把他送到本地的一所出名的私立学校读的初中。这所私立中学在本地区大名鼎鼎,但这所私立学校和大多数私立学校一样,只抓成绩,学生的学习习惯,其他素养,通通不问,为了抓成绩,学校上课时间比公立学校长的多。高中的老师都清楚,这所私立学校的很多学生虽然也以高分进了重点高中,但他和公立学校考进去的学生通常没有可比性,每到高考就会败下阵来。我那本家侄子就是这种情况。面对侄子的高考失利,他爸爸妈妈都不理解,认为自己孩子比谁谁谁高20分进的同一所高中,为何高考比谁谁谁还低了。其实这不怪学校,主要因为他中考时的高分和谁谁谁的低分不是一样来的,换句话说,人家一小时的学习考了70分和你3个小时的学习考了80分,不是一个意思。这个例子只是说明,中考成绩好,高考成绩不一定好,但好孬都应该各有原因。南京一中高考成绩不令家长满意,也可能是多方面原因导致的,学生,家长,教师,校长等等都可能是因素。也可能家长对学校的期望值太高了。学校在竞争中发展变化,名校不一定就一直是名校,差校不一定就不崛起。作为学校领导,更应该从自身和学校层面去分析原因,寻找方案,但拿素质教育来顶雷就有点牵强和别扭了,因为真的抓好了素质教育,学习成绩也一定是越来越好的,素质教育和学生考高分不抵触。我是吴以言表,希望我的回答,对您有所帮助!谢谢大家的阅读与关注!

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如今毕业的大专生都过得怎么样?

我认为,无论工作还是学习都是不断提示自己的过程。学历不是学习的终点,比如有的人可能是高中学历,但是他在工作中不断学习新知识,提升自己的专业技能,考取相关证件,甚至涉略其他方向。日积月累,遇到问题能够思考缘由,找到解决的办法。这不失为另外一种“高学历”。有的高学历,可能一直吃老本,没有汲取新知识,长年久月,也会变成“低学历”。当然,实事求是的说,高学历确实有一定优势。但也不妨碍相对低学历的人进步。[抠鼻][抠鼻]

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女孩子高中毕业,没考上本科。读什么学校,学什么专业好找工作?

女孩子可以选医护相关的专业,未来医护领域待遇相对不会低

恐怖短柄斧

请问各位高手,高中孩子如何提高成绩?

这是一个超级复杂的问题,需要那些高中已经毕了业的孩子的家长来回答,孩子在上小学,回答不了这么专业的问题

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请问各位高手,高中孩子如何提高成绩?

高中三年,学习高效在计划首先制定自我学习计划。凡事预则力,不预测非。恩格斯说:“没有计划的学习,简直是荒唐。”计划能激发人的雄心,开发出人的潜能。美国有个5岁少年约翰.戈达德定了《一生的志愿》,127个目标, 43年以后,已达到了其中的106个目标,他的一生很成功,成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部成员。我要说的是高中生能站在三年的角度来思考问题,有计划地学习,才会提高成绩。如何制订计划,参考下列“月学习计划”:(1)目标。a,扬数学之长,超越个人,进入前6名,成绩达到 ?分。(定出分数目标)b,补英语之短,成绩达 ?分。c,语文…… (根据自的实际情况定出)d,文综或理综…… ( 同-条)e,年级组500人排名要从期的第38名,进入总分前20名。f,注意休息,加强锻炼,提高免疫力。每天抽点时间跑步或做操。不能因为身体出毛病,而耽误学习。(2)措施。a,自己每天晚间拿出50分钟学习英语,做模拟考卷上的习题。b,物理成绩不理想,以前没有重视,本月强化记忆,多做习题,认真编写《错题集》。C,语文加强记忆,做题再认真些,还能回13分。另外,数学强项还能发挥优势。d,争取用双休日时间找老师补习英语写作和物理难题。(3)时间分配。数学所用时间过多,要把英语增至25%,数学由25%降至20%,语文为25%,物理为20%,还有10%的时间机动。(机动时间作出安排,补课或休息)以上“月计划”作为参考,可以定“年计划、学期计划、周计划、日计划,不管定怎么样的计划必须要有目标、措施和时间分配这三项内容。“日计划”里可以加上作息时间表。总之,所定计划能筛选出学习中的各种问题,对症下药制定好解决方案。二,高中三年,学习高效在策略在同等条件下你学习方法得当,懂得学习技巧,因而得分数肯定要大于人家,反之分数肯定要小于人家。你只有安排好平时、复习时、考试时三个阶段的学习,你的成绩才会优秀。所以,学习策略的“参数”会直接影响你的成绩。1,交叉学习提高效率数学或理科的物理、化学与文或英语交叉习,可以提高学习效率。2,方法是关键知识体系就像一部在高速动转的机器,任何一个零件的疏都可能带来不良后果。预习所学内容,把相关的知识在脑中过一遍,思路很清晰的就跳过去,思路模糊的则翻开参考书,看看学习要点,做一些笔记,上课注意力集中在不懂的问题上,直到弄懂为止。3,把握学习的“度”学习生活有规律,形成一个良性循环。提炼俯视各科题,总结出精华,能促使解题速度加快,可在“分秒必争”的高中各科考场上取胜。4,学习和复习拣最基本的学习和复习的基本过程,看书——做题——总结思考——再看书,是一个反复循环的过程。5,学习不宜偏料做到有所为,有所不为。“强科更强,弱科不弱 ; 强科无弱项,弱科有强项” 是十分明智的策略。6,高中考试复习四项注意a,抓明显的缺陷,不要追求完美。b,多练模拟题,将状态调整到考试状态,创造一种紧张的应考氛围,模拟考试感觉。c,把错题再看一遍査漏补缺。d,感觉紧张,就暂时不要复习,干脆什么也不想地休息一会儿最后祝高中学习顺利,取得优秀成绩!原创作品,请关注。

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我高中毕业六年了,想提升学历怎么提高?有哪些路子,广大的头条,支一下招吧?

没上大学?那你还有脸活着?

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在现在这个社会,19岁高中学历初入社会,如何提高自身价值,适应社会?

学习提升自己各方面的能力,有一句话:学历代理现在,学习力代表将来。

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