首页 >> 数码 >> 网络教育和函授有什么区别吗

网络教育和函授有什么区别吗

2024-01-08 数码

网络教育和函授有什么区别吗

网络教育和函授的区别具体如下:1、办学主体不同:网络教育办学资格学校全国只有68所,而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生;2、社会认可度不同:网络教育颁发的证书会注“网络教育”,高考注“函授”的字样。函授比网络教育历史更悠久,网络教育比函授发展更迅速,而且随着网络科技的发展,网络教育将会越来越普及;3、学费贵廉不同:网络教育由于是重点高校才有资格开办,因此学费比高考稍微贵一点点;4、教学组织不同:函授通常会组织短期的面授,学校自主安排确定,网络教育不集中面授;5、入学方式不同:网络教育是学校自主组织入学测试,函授通常是通过高考入学;6、证书内容不同:通常在书上会注明:网络教育,函授的字样;7、考试难易程度不同:网络教育本科层次要统考大学英语B和计算机应用基础(注:少数民族或40岁以上的可不参加统考大学英语B)。高考只要录取后毕业基本没有问题,也不存在统考问题,但是高考近几年录取分数线逐年提高;8、就读毕业时间不同:网络教育分春秋两季入学,一年可录取2次。比函授要快半年时间。高考参加全国统一考试,考试语数外三科,达到分数线被高校录取,每年的10月中下旬一直要到次年3月份才开始算学籍,一年仅录取一次。提升学历可以选择育福教育,育福教育集团致力于打造终身教育体系,目前业务主要包括学历教育、职业技能培训、青少年素质教育、就业教育、在线教育。

laidesi3602015

大专学历,在苏州或者天津能找到怎样的工作?

大专学历?这要看怎样的专,有些专科比本科还好找工作,举个例子你就明白了:职业学院、中德技术培训中心……类似的学校毕业就好找,也就是技术型人才缺口大……但无论找么活儿学会自我推销是必须的。。

goulegou123

对于自考学历认可,是否值得花时间去考取?

是的 需要花时间去考取 既然选择了自考本科的大部分学生是因为高考失利,没有统招本科的学历。但又想提高自己学历和能力 感受大学的范围 学习相关的科学文化知识。自考本科是一个很好的选择。自考是证明自己可以变得更好的一次机会。网络上对自考的讨论褒贬不一。有人认为自考可以弥补自身学历的不足带来的不公平和遗憾,求职就业,考研升学都可以; 也有人认为自考是坑, 毫无作用。但存在即合理,既然你有这个机会 何不牢牢抓住。再拼搏一把。

cycspring09

当今社会,学历和能力哪个更重要?

当今社会学历可以购买!学历十能力二实力。关键还看能力!实践是检验能力的唯一标准!

3660551

学历对于找工作真的那么重要吗?

文凭对找工作还是有一定影响的,很多单位的招聘要求里会明确写明对学历的要求,简单来说文凭就是敲门砖。有的人可能会认为能力比文凭更重要,但是,在你还没有足够精彩的职业履历之前,又从何能看出你的能力,这时文凭就是证明你自己的重要资料,也是很多单位招聘员工比较看重的一点,最起码一张文凭能知道你的教育背景、专业知识和学习态度。

best2003

学历对于找工作真的那么重要吗?

学历对求职的影响非常巨大,但仅限于毕业后的前两年。此后,只要达到本科以上,对人生事业基本没什么影响。学历有马太效应。马太效应的意思就是:好的越来越好,坏的越来越坏。如果你大学本科好点,进了好企业,然后有机会接受各种培训、锻炼,慢慢就能力越来越强,开始起飞。而你本科不行,进了坏企业,就没机会接受培训锻炼,慢慢就越来越坏,一辈子永无出头之日。如果你的能力很强,无论是高学历,还是低学历,经过社会层层洗礼,最终都能成为成功人士。干一行,爱一行,钻研一行,敬业一行,总有一天会出人头地!

一棵开花的草

秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

对于这问题,我在另文中已阐述了。秀才,举人,进士,状元是学位,并非官职,更不能与今天的官阶作比。为了弄清这些概念,现将科举制的相关知识简要介绍一下。科举制度始于隋,兴于唐,完善于宋,消亡于清,绵延了整整1300年。科举制度可以说是比较文明和进步的选择优秀人才的制度,其当初是不以出身,门第,财富,而以学问遴选人才的,这种做法,才得以使中国在漫长的历史长河中,能够把尊重知识,尊重人才的风气推延不衰,也把儒家思想的传承作为一个重要载体。科举考试共分四级(严格来说是三级)初级是县、府、院选拔科举考试的人才,合格者为秀才(生员),秀才有参加乡试的资格(省试),算是取得初级功名了。如果乡试不第,那么可以享受一定特权:免赋税,免遥役,与县一级官员平起平坐,亦可议政,有的甚至可以聘为幕僚。乡试为正式科举考试,录取者为举人(举荐之人),第一名为解元。举人可直接放官(明清时),最多放个县官,管辖一万户的叫县令,不足万户的称县承,从职(副职)主持工作为知县。宋代举人不放官,只是有参加会试的资格,无职权,有的可作幕僚。明清时期举人也有不放官的,也只能伺机下届再考。会试,国家级正式选拔进士的考試。录取者为贡士,第一名为会元。殿试。皇上出题并主持。录取者为进士(即登上士大夫官职的阶层了)。合格者分三甲,一甲第一名为状元,二甲赐进士出身,三甲赐同进士出身。进士中一甲的直接放中央级官职,二甲三甲暂不放官,进翰林院待放,三年后考试录用,一般放中央一级官职,有的可放地方官,但不久会调京。综上所述,秀才,举人,进士只是一种学位,即使放官也不能如现代的职位作比,毫无可比性,有学者与现代官阶作比,还煞有介事,这是不妥的比较,还是认真学点古文化常识,以正视听。

daxianyu

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这与目前网上众多关于孩子作业的讨论属于同一个问题,就是家长是否该对孩子的作业或学业进行辅导?家校社共育观察始终认为,家长不需要辅导孩子的学业包括作业,家长学历不高无法辅导就不辅导,但家长需要关注孩子做作业和学习的结果和过程,我们可以把这理解孩子成长教育需要形成家庭、学校和社会的共育氛围和教育社会化分工。一、家长是家庭教育的核心,主要承担抚养、性格培养和尽可能创造孩子健康成长条件的责任。细心观察我们会发现,从古至今的任何时代,都可以看到有大量来自农村、山区或边远地区的人才,相反早期社会有的家庭养着私塾老师坐镇,当下社会有的家庭请着私教老师上门,从小就拥有好的教育资源,却也并非都能成才,对社会或国家有贡献。由此可见,孩子完成作业,学习好坏,未来是否成才,与家境、是否拥有优质教育资源存在一定的影响关系,但并没有直接的因果关系,家长做好家庭教育该发挥的作用,其它顺其自然未必强求,孩子一样可以健康成长。二、老师是学校教育的核心,主要承担孩子成长中的知识技能培养、探索解惑、授业、传道方法和提升师道境界的责任。中国上下五千年的历史上师者备受尊重,师道尊严,提供成长和终身学习所需的专业知识和技能,并通过评测、训练等检验掌握的程度,调整教学内容和教学教法因材施教。就回答的问题来讲,老师才是孩子辅导作业、所有与孩子学习相关事宜的主要操作者和责任人。三、公众是社会教育的核心,主要承担孩子成长安全健康环境和价值观验证的责任。社会教育中不同的形式,良俗公序、邻里公约所代表公众道德对人们的观念矫正、法律等国家公器对人们行为底线约束,主流媒体、公众人物(意见)对人们观念、认知等的价值观示范和导向,社会力量对类似学校教育的参与和热衷,提供了孩子成长教育中个性化需求的更多选择和可能机会。事实上,家长朋友们静下心来都明白在对孩子的教育上,家庭、学校和社会的分工共育并非现在才有,之所以现今的家长变得比以往任何时候都迷茫或困惑,或许是在物质化和快节奏背景下,疲于追逐和奔忙无暇思考,工作和生活压力让我们变得紧张和焦虑,分不清,看不见,辩不明甚至逃避,迷失在急功近利中,相信给我们自己一点时间,找到在孩子教育成长过程中家长需要做什么的答案并不难;孩子的作业和学业也好,成绩也好并不能代表孩子的未来,聚焦在给孩子什么样的教育和成长环境,不错过孩子成长教育的敏感期,才是值得家长们越早花时间思考越好的问题,错失或不正确的教育,孩子将成为家庭的负担甚至是灾难也是社会与国家的不幸。家校社共育观察欢迎家长朋友们留言或评论,一起探讨教育问题,交流有效解决孩子成长中家庭教育、学校教育和社会教育的方法

科兴制药
世界关节炎日
一紧张拉肚子怎么办如何缓解
思密达和肠炎宁颗粒功效一样吗
广州做试管婴儿要多少钱
友情链接