高三开始生涯规划还嫌太早？想赢在时光起点要走好这三步！

1.可衡量标准

最大限度需要能量化，可测定。这样才有一个可以衡量标准成功或者失败的标准，从而可以准确地评价自己前提达到了最大限度。如本周，我要投身一个研习生社团，并访谈—位慈善家等。

2.具体情况性

最大限度需要确实而具体情况，尽量不要用含糊笼统的语言。例如：“我一天不能光阴不将近一个小时的小时来玩游戏”等。

3.合理性

能收尾的最大限度，但不具一定的挑战性。即就自己的控制能力和想象而言，实现这个最大限度是有可能的，但又有一定准确度。我目前只是一个年级就读生，但却原计划在研习成两年内就成为一个大公司的中都层实习生，这个最大限度也许就却是不切实际了。

4.有价值

最大限度有含意、有价值，并有照旧的预防措施。也就是说，实现这个最大限度能带给自身成就自觉、有趣自觉；反之，则都会稍稍人员伤亡。例如，如果并未按原计划在一个月内收尾两个职业生涯人物访谈，那么就不能在“五一”的时候请假旅游，而要利用星期六收尾访谈的特殊任务。

5.时限性

要有小时坐标，规定起始和收尾的小时。不能将最大限度统统定为“在研习成前收尾”。以一周、一个月或者一个研习期为单位设立最大限度，将比把事都堆到研习成前收尾要直接得多。

“上简便自己的大研习和专业人士”对一名大一录取来说很重要。许多录取和家长都在焦躁、紧张、不知所措中都来作了相当科研习的决定。不要在读完大研习后，便为自己能干什么焦躁、为低收入疑问焦心。

最后提醒录取和家长，恳请在大一的关键时刻，来作到知己知彼，立意，提前来作好规划，为未来的历程之北路，绘好你的愿景！