社会工作者如何引导来访者「成为自己的治疗师」？

如今的CBT被相互信具有和层面道德上矫正大部分完全相互同的分析方法基础性和病患方法。完全相互同之处在于，层面道德上矫正的病患能够在于扭转一般而言的道德上，而CBT的能够是扭转层面，并相互信道德上都会随着层面再次发生变化。

在1982年的调查中的， 伊利诺伊州布鲁克斯被评为20世纪第十位屈指可数冲击力的潜意识社都会工作者。他写的笔记《层面道德上矫正》被选为“举例来说是潜意识咨询和病患行业第四大最具代表性笔记籍”。伊利诺伊州布鲁克斯还开发了自我指导培训（self-instructional training）和舆论压力接种（免疫系统）培训（stress inoculation training），它们是目前六种主要层面道德上治疗法中的的两种。

自我指导培训：用做扭转性状适应不良的层面和信念，并培养新的补救技能。病患师标识朝圣者适应不良的点子（比如，“每个人都讨厌我”），向朝圣者先导格外合适的道德上，同时缺少建设性的口头自我指导。最后让朝圣者重复使用社都会工作者的道德上和重复使用这些口头说是明了。

舆论压力接种培训：旨在希望朝圣者原定顺利进行补救舆论压力惨剧的立即，大大降低接踵而来舆论压力时心烦意乱的感受。在该治疗法中的，朝圣者接受有关舆论压力当下、舆论压力的本质、接踵而来舆论压力时可能产生的负面结果、采取何种措施可以不必要负面结果的潜意识初等教育，从而希望朝圣者预见未来可能再次发生的舆论压力性惨剧、制定可行的计合为不必要不良的后果。

这次，非常简单潜意识Uni邀到了 伊利诺伊州布鲁克斯麻省理工学院悉心《CBT病患与核心技术运用》，这是麻省理工学院在中的国的首次讲课。

合为要点：这是一门视角广博的高中课程！

伊利诺伊州布鲁克斯老师一直致力于整合CBT各道家的分析方法，他将在高中课程中的以始创和毕生数据分析的视角，导致格外具大局观、格外整合、格外前沿的的内容可。

合为要点：交融最前沿数据分析以及中的国诊断上罕见的议题

本次高中课程作为伊利诺伊州布鲁克斯麻省理工学院在中的国的首次讲课，因地制宜的将中的国文化和最前沿的数据分析交融打磨课纲，单单的案例也多为中的国社都会工作者在记室询中的罕见的个案各种类型。

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《CBT病患与核心技术运用》

CBT始创之一：马尔科姆‧伊利诺伊州布鲁克斯悉心！

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Dobson, K. S.; Dozois, D. J. A. (2019). Handbook of cognitive-behavioral therapies

(4th ed.). Guilford Press.

Mahoney, Michael J. (1977-03-01). "Cognitive therapy and research: A question of questions" (). Cognitive Therapy and Research. 1 (1): 5–16. doi:10.1007/BF01173501 (%2FBF01173501). ISSN 1573-2819 ().

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