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沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

2024-01-07 科技

沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

一件并不复杂,甚至可以说很小的案件,为什么非得等受害者求助网络引起巨大舆论才看到相关部门的工作“效率”?难道让我们普通民众不得不感谢如今媒体的发达?同学之间,为了2万元奖学金,就明末张胆地带刀刺伤同学,要知道实施犯罪的还是两名(还有一名女生的男友,这男友对女朋友可真好),要知道这可都是研究生,高学历者。虽然事件很小,但也足矣反映如今的一些社会问题。从事件发生的经过看,这不是年青的冲动下的犯罪,而是有预谋。我也不相信作为研究生不知道自己行为的后果。那怎么来解释这一行为?我想除了说这些所谓的研究生徒有高知识水平的虚名外,思想道德教育的缺失,人格品质的沦丧是主要原因。在事件中,我要为受害者点赞,事发后施暴者要用40万私而被受害者拒绝。二级轻伤,40万的赔偿不能说少,而在很多时候,尊严和法纪是不能用钱买来的。可惜的是,现如今,在不少人心里没有钱解决不了的问题。比起事件本身,更让人愤慨的是有关部门的态度。一件案情明了的案件,在事发的3个月里没有任何进展,而当受害者网络求助,舆论爆发后,有关部门的反应速度就像火箭安上了推进器。这不得不让人想到懒政渎职,不得不让人想到权钱交易。这是我们法制社会该有的局面?让人不寒而栗的是,这样的案件不是个案,小到本案,大到“孙小果案”、“操场埋尸案”,社会无时不在教育我们普通的民众,只要你无钱无权,在很多时候连自己的基本权益都得不到保障。或大或小的类似事件发生过很多,我也不只一次地表达过自己的观点,当舆论才是法制公平的保护者时,法治社会还离我们很远。

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

不顾一切,拼命地上大学对吗?愿意通过学习去改变自己的命运,这说明这个学生奋发图强,有很强的目的性,有目标有动力,想要通过学习,通过知识来改变命运!但这依旧有两面性!01不顾一切的含义:什么都不顾!拼命:豁出姓名去干某件事!从这两个词语来看,这个人对上大学有种执念!如果努力的结果很理想那很好,如果结果不理想对这个学生的打击会很大,过分在意结果,反而学习的快乐,对知识的吸收也会减少!我很担心这个学生会有一些小的心理问题,他有一种不成功便的感觉!02这句话的第二个关键词:上大学!这个学生这么愿意豁出性命去努力,去奋斗,他的目的是上大学。那么上大学的目的呢?1.提高自己的学识,增长见识!2.将来有一份好工作!说明你的想法,你的目的都是好的,期盼自己有一个美好未来……只是学习的目的,不仅仅是为了上大学…… 生活能力……工作能力,处事能力……都很重要

深山双周氏

广州学费的是哪所?

高考是学历提升最方便的途径,对于一些考生来说学费是他们的一个重要考虑因素之一,也有很多人想参加高考,但却因为学费问题仍在观望状态中 首先需要明确,广州学费都需要由物价局和上级主管部门核定颁发,是正常的收费标准。而学费根据教学层次和专业不同都各有不同,通常大专的学费每学年需要2300元-2500元,本科的学费每学年需要2800-3000元。不同院校可能会略有浮动,但差别不会太大,但医学类以及艺术类的专业学费就要稍贵一些,例如华南师范大学的音乐学、舞蹈学专业的学费每学年需要5070元。但是,与统招学校相比,的学费不论是专业还是学校,都要便宜得多。 所以各个院校之间每个学年的的学费并不会相差太多,但之间还有学制的差别,一般有2.5年或是3年。所以如果考生想选择广州学费的学校,可以选择一些学制2.5年的大学,例如广东第二师范学院、广东航海学院等。文章来源:#znwkwd

文文的秘密

取得第一学历后再考大学,第一学历会怎么样?

第一学历是参加国家统一考试时所取得的学历,简言之即是高考时考上了什么。最高学历是持续学习的收获,反应了受教育程度。一般来说,企业和事业单位在招聘中先看第一学历,因为学习能力、思维能力具有连续性。第二点就是为降低招聘成本设置门槛,因为出身自985、211的人能力突出的概率高于普通一本、二本。所以招聘市场上经常会看到X大型企业要求本硕均为985、211等的硬性要求。不过科研院所或相关企业可能会关注最高学历和科研成果。目前现状第一学历是敲门砖,最高学历是锦上添花。工作中提高自身能力,带经验或成果跳槽时,第一学历的重要性会降低。

去草原的鱼

现在有些家长不断给孩子补课,上培训班,最终的目的到底是什么?

为了考上好大学

言语YL

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

人不应该划分三六九等,但人确实存在三六九等,现如今各种成熟工作体系,你所在的院校等级很大程度上决定你人生的轨迹。如果企业招聘没有歧视,对那些努力学习的人将毫无意义,也很不公平,人生就是如此,对于大部分人来说在懵懂不知的年纪打下了一辈子的基础,基础的好坏决定自己的一生,吃不了短暂学习的苦,就得准备吃一辈子生活的苦。对题主的问题说一下自己浅薄的认知。第一,重点本科和专科的自身区别。1、智力差距。起步阶段大体可以认为是同一起跑线,同样的年龄,同样的学习时间,同样的上学,经过12年的工厂式教育体系,有少部分人一学就会,一看就懂,不耽误吃喝不耽误玩耍,走进重点学府。不得不承认智力方面是很大一部分因素。2、态度努力。有些孩子从小就听话,虽然智力不是全班最好,不是人中翘楚,但在同样的年纪听到家长的劝解,能较好的接受良好建议,在学习中认真听讲,努力复习,最终考上重点高中,这在本科生中应该是占比较大的一部分人。智力相对较高,态度认真,能分析接受良好的建议,所以优秀的人进入重点本科也是理所应当的。3、专科生的劣势。同样的时间,短短的45分钟上课时间,智商特高的人一听就会,能很快的掌握老师讲述的知识点。一般人掌握七八分,课后努力复习后也能掌握较多的知识点。通过12年的日积月累掌握了海量的知识点,通过了高考这座独木桥。大学后与同样优秀的人共同学习,在专业领域获得更系统更全面的知识。而大部分专科生智力一般,课后又不努力,学习的态度不好,吃不下学习的苦,在人生不同阶段没有做到自己该做的事情。通过12年的原始积累,高等院校则决定了你今后的人生、职业的起点。第二、从企业招聘角度来看。1、用工层次方面。一个企业招聘时候写985、211,这类企业应该属于需要技术性强的人才来工作,高级性的工作,例如网络编程方面、金融方面,科研方面。除了这些尖端方面的企业,其他企业在招聘的时候不会限制这些。例如饭店端盘子,工厂招聘流水线工人,销售人员。这些岗位的难度相对较低,对应聘者的综合能力,专业性能力要求相对较低。2、企业招聘成本。在招聘高层次人才时候,企业在挑选职工的时候面对海量的应聘者如何能有效的挑选出优秀的人,单单一张简历纸如何从中找出亮点,你的其实就是你最大的亮点。我不否认在专科中也有很多专业性强的人才,但是你在简历中如何能突出自己的能力强?让企业从海量的专科生里面找一个技术性强的人无异于大海捞针。企业所付出的成本较大,对于企业来讲这是完全没必要的浪费。3、企业招聘目的。任何一个企业,盈利是其最大的目的,在招聘每一个职工的时候企业的目标是最高性价比。花最少的钱,找最专业的,最优秀的人来为公司做事情。同样的高考,别人都是985,211,是本科中的佼佼者,你只是一个专科生,让别人认可你的可能性相对较低。同样一件事情也许211的职工2天就能干完,而你也许5天还有很多纰漏,在工作效率上来讲,对公司的贡献,利润来讲就特别不划算了。

我是小茶壶

高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

没有上大学老总董事长很多,车到山前必有路

美有起

现在专科真的不行吗?

专科的优势与劣势(1) 与同专业本科毕业生相比,高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形势分析认为:什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此,高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之:“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才,出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。”(2) 专业技能方面,高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地,中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地;学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习,参加施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练,在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书,这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而,这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线,得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视,这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺,对高职毕业生也构成了一定的威胁。(3)高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生,另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高,造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生,使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回,通过学生和高职院校的共同努力,这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。(4) 高职高专毕业生初出茅庐,一到工作岗位后会有不适应。同样,在与企业其他人员相比,高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强,肯吃苦,肯上进。(5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分,在与标杆的对比中不存在一定的必然性。(6) 处理非专业性问题方面同(5),与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言,高职毕业生现场工作的经验更为丰富,处理现场问题的能力相对更强,具有一定的优势。(7) 大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活,有利于学生综合素质的提高,有利于实现学业与社会职业的良好对接,有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配,进而提高大学生就业竞争力,而大多数高职毕业生对自己的定位和要求较低,认为自己属于技术型人才,只要懂技术、会操作就可以了,普遍对自己的职业生涯缺乏科学的规划,安于现状,不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标,缺乏进取心和工作动力,这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现,很难发挥自身闪光点,在职业生涯的后续阶段往往缺乏有力的竞争力。高职院校应该对毕业生在校学习阶段开设相关的职业规划课程,对其进行相应的思想教育,并在就业指导工作中注意对学生传授相关概念和信息。(8) 可挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在建筑专业中,专业技术技能是最基本的要求,如想取得更高层次的发展,必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力,高职毕业生在入校前的起点不高,学习过程中理论方面的要求也相对较低,因此可提升的空间不大。

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